（通讯员：汪宁）学校为了全面推进提质培优项目建设，加强课程思政和清廉文化建设力度，推动中医药文化进课堂、进教材。11月9日下午，教务处以“以文化人、以文润德、以文养廉、以中医药文化为着力点推进课程思政建设”为主题，在二号实验楼302（智慧教室）开展第10期教学沙龙活动。副校长袁先雄出席活动并发表讲话，学院教师代表60余人参加活动，活动由教务处副处长鲜于丽主持。

此次交流活动共展示了15个优秀课程思政典型做法、1个思政课程示范课堂和4个“课堂革命”典型案例，分享了很多优秀案例和经验做法。比如《大学英语》课程从审察、观察、品察三个角度挖掘思政元素，把中医药文化充分融入大学英语课程教学内容中；《儿科护理》课程从宏观专业层面、中观课程层面、微观课堂层面，以三爱、三心、三护三个维度，从六大素养、34个二级指标来定位思政“靶点”，优化“课程思政”策略，全力培养护理学生德智体美劳全面发展，形成了课程思政案例库、完整的课程考核评价体系和优秀的课程改革成果。《机能学》课程以弘扬中医药文化赏游中药植物园了解“阿托品的前世今生”“我与实验动物的故事”“珍爱生命 远离毒品”等特色活动丰富课程思政内容。交流活动呈现出了学校不同专业、不同课程、不同教师的思政亮点和特色做法，具有很强的启发性和示范性，值得全校教师学习参考。

学校教指委代表刘玲华教授进行了点评，她表示，通过这些课程思政项目的建设，取得了五个“一批”教学成果，即成长了一批课程思政教学团队，更新了一批课程标准，形成了一批含思政元素的精品教案，收获了一批高水平课程改革论文，成熟了一批经典课程思政案例。

活动最后，副校长袁先雄进行了总结发言。他指出，课程思政是新时代党和国家推动课程内涵式发展、提升立德树人实效的重要部署和重大教学改革工程。教师应积极主动地把中医药文化贯穿到课程思政建设的全过程，一要拓展视野，提高自身综合能力；二要精益求精，对个人课堂反复复盘，不断打磨优化；三要共同协作，通过思想碰撞，提高课堂教学能力和切入点。他强调，要深刻领会“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的科学内涵和重大意义，努力打造学校中医药文化特色名片，以“中医智慧”提升思政效度；以“中医服务”融入学生日常，提升思政温度；以“中医力量”增强“四个自信”，提升思政广度；以“中医故事”推动课程思政改革，提升思政深度。（编辑：鲜于丽）

活动现场照片

张燕老师分享《大学英语》课程思政教育案例

教指委刘玲华教授进行点评

副校长袁先雄发表讲话