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	“行业背景优先”下，“双师型”队伍怎样建	(2019年12月1日)
	是“双师型”还是“双证型”教师？——基于“双师型”职教师资队伍建设的思考	(2019年11月1日)
	比赛应由“以赛促教”向“以赛促学”回归	(2019年10月1日)
	新政策背景下职业教育“三变并举”	(2019年9月1日)
	从“教学计划”走向“专业人才培养方案”意为何	(2019年8月1日)
	落实《职教20条》的10个建议	(2019年7月1日)
	深化劳动和职业启蒙教育培养新时代合格人才	(2019年6月1日)
	如何打造高职“金课”	(2019年5月1日)
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	提升大学生的精神境界	(2019年3月1日)
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	揭开学徒制的本质属性	(2019年1月1日)
	好教师必备的28条管理秘籍	(2018年12月1日)
	教育部部长陈宝生：高校教师不管荣誉多高老师是第一身份教书是第一工作上课是第一责任	(2018年11月1日)
	林蕙青：努力实现新时代高校人才培养新作为	(2018年10月1日)
	专业带头人，从执行者向领导者转变	(2018年9月1日)
	教师教育：重拾“工匠精神”	(2016年6月2日)
	2015年湖北省“十佳师德标兵”和“师德先进个人”结果的通报	(2016年3月3日)
	第二届中医药技能大赛—骨科康复操作竞赛圆满完成	(2015年5月29日)